Objets inanimés, avez-vous donc une âme Qui s'attache à notre âme et la force d'aimer ? (Lamartine, extrait de Milly, ou la terre natale)
1. En conservation-restauration, l’approche biographique constitue une démarche visant à la production d’informations et de connaissances centrées sur le récit de la “vie” d’un bien culturel. Il s’agit d’appréhender des situations et des phénomènes étudiés au prisme de la narration sous forme d’un récit biographique. La pratique de l’enquête à propos d’un objet révèle qu’une bonne part de ses propriétés ne se distinguent qu’à l’examen des épisodes jalonnant son parcours dans un contexte et une histoire.
2. Etudier un bien de collection publique requiert absolument de se focaliser aussi sur sa situation muséale, où se jouent des interactions multipartites entre l’objet lui-même, le public, le muséographe, le régisseur, le donateur, le dépositaire, et l’enquêteur / conservateur-restaurateur. Il est important de prendre en compte toutes les subjectivités des différents interlocuteurs avec lesquelles l’objet est en prise.
3. Il ne revient pas au conservateur-restaurateur de déterminer les qualités de préciosité et rareté d’un bien culturel. Sa tâche consiste à déceler et recenser les facteurs qui y concourent dans une situation donnée. Les matières constituantes de ce bien ne sont pas signifiantes et précieuses en soi, mais seulement dans un certain contexte. L’approche biographique enseigne que la préciosité est davantage tributaire du lien relationnel à une chose matérielle qu’au(x) matériau(x) qui la compose(nt). L’identité de cette chose matérielle n’est donc pas réductible à sa fonction ni à la matière dont elle est faite.
4. L’identité des biens culturels mobiliers est une notion cruciale en ce qu’elle est directement et précisément corrélée à celles d’authenticité et d’intégrité. Au reste, ces deux dernières qualités sont toujours mentionnées dans les codes déontologiques enjoignant les conservateurs-restaurateurs à leur absolu respect comme autant de repères cardinaux déterminants auxquels sont assujettis leur compétence, leur activité et leurs résultats.
5. L’approche biographique des objets qui est déjà propre à différentes sciences humaines, ne se réduit pas à une seule pratique de recherche. Elle est susceptible de constituer aussi le support d’une « recherche-action ». En effet, l’approche biographique ne répond pas seulement à de seuls enjeux de connaissance n’incluant pas le biographe. La démarche concerne celui-ci au premier chef, par le fait qu’il aura à agir dès lors que sa proposition de traitement de l’objet examiné aura été acceptée. Il peut aussi être impliqué dans la réflexion et l’analyse qui sont menées, et même amené à des connaissances reliées à d’autres sujets que ceux sur lesquels porte directement son enquête. Si la production de connaissances demeure la visée principale, le récit de vie peut se concevoir aussi comme un compte-rendu de l’implication du conservateur-restaurateur dans la « vie » des oeuvres et ses conséquences, tout comme un outil d’analyse de sa pratique professionnelle.

Le programme a pu analyser la manière dont le peintre hollandais élaborait ses portraits : espacement entre les yeux, position du nez, forme des visages , etc. La peinture classique se caractérise par une matière en trois dimensions constituée de couches superposées d’inégales épaisseurs et de zones de reliefs dont il est possible de faire la stratigraphie. L’algorithme utilisé a parfaitement intégré ces aspects pour être capable de produire des cartes topographiques pouvant rendre compte des différences d’épaisseur de la matière peinte. Une fois tous les paramètres enregistrés, il aura fallu 13 couches d’impression successives d’une encre spéciale pour obtenir l’équivalent du relief des peintures de Rembrandt, et une image de 148 millions de pixels: “
plus atteints et médiatisés il y a peu, furent ceux de l’oasis syrienne de Palmyre et du 
La Galerie de l’Académie de Florence vient enfin d’oser présenter au public, une seconde version originale du David de Michel Ange, plus en formes celui-là. On ignore encore qui fut son commanditaire. C’est la première fois que le grand public pourra admirer l’oeuvre du maître, la sculpture ayant été confinée en réserves depuis des lustres.
According to Giorgio Agamben
But in the moral sense from a philosphical point of view, the
C’est avec tristesse que nous avons appris le décès hier à l’âge de 76 ans, de Metka Kraigher-Hozo, figure emblématique de l’Académie des Beaux-Arts de Sarajevo et de la conservation-restauration en Bosnie Herzégovine. Diplômée de l’Académie des Beaux-Arts de Ljubljana, Metka Kraigher-Hozo était un pilier de l’Académie des Beaux-arts de Sarajevo à plusieurs titres. D’abord professeure adjointe à partir de 1973 , puis associée avant d’être finalement titularisée en 1999, elle en fut la doyenne de 2001 à 2005, tout en demeurant une enseignante charismatique pour des générations d’étudiants. Elle est aussi l’auteure de nombreuses publications sur sa spécialité, la technologie de la peinture, dont des ouvrages de référence. [Slikarstvo/Metode Slikanja/Materijali (1991), Metode slikanja i materijala – prošireno izdanje (2007)]
A partir de 2002 et jusqu’à 2011, elle fut pionnière pour la création du tout premier département de conservation-restauration d’oeuvres d’art en Bosnie Herzégovine et coordinatrice de son enseignement. Elle fut notamment à l’origine du partenariat international incluant initialement le département de conservation-restauration de l’Ecole Supérieure d’Art d’Avignon. Depuis 2013, elle était professeure émérite pour une recherche interdisciplinaire en conservation et restauration dans le cadre du projet ALU i PMF-a. Mais surtout, et en continuant d’exercer son enseignement académique même dans les pires moments comme sous le feu de snipers lors du siège de Sarajevo, elle fut une militante inconditionnelle et acharnée pour la sauvegarde de l’idéal de la Jerusalem d’Europe, de son particularisme interculturel de coexistence tolérante.